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2016年荣怀学校初中部三月教学简报
时间:2017/2/20 来源:初中部 作者:初中部 浏览:11606

    根据市教育局有关精神,结合我校初中部实际情况,我们扎扎实实的开展本次“教学常规管理月”活动。活动以 “打造精品教研组,提高课堂教学效率”为主题,从备课的常规管理入手,着力提高教师备课水平和备课质量,实现课堂教学效率的提高。现将本次教研月活动几个阶段总结如下

一、大力宣传,营造氛围

1、学习文件,明确要求。学校组织全体教研组长召开专题会议,校长张柏青作指示、副校长曾进峰作强调。集中学习《仙桃市2016年“教学常规管理月”活动指导意见》、《仙桃荣怀学校2016年春季学期“教学管理月”活动方案》仙桃荣怀学校“小班教学智慧课堂”活动方案》,明确活动的重要性、必要性。

2、建立并完善管理制度。

1)制定优秀教师评比方案。

2)制定先进备课组评比方案。

3)落实集体备课制度。

3、全面部署活动任务。召开全体教师会,进行广泛宣传发动。 

二、全面督查,贯彻落实

    认真研究提高教师落实教学常规积极性和主动性的方法、途径,使学习与教学常规落实的实践紧密结合起来,与打造精品教研组、创建高效课堂教学模式结合起来。真正起到提升教师教育教学理论水平、转变教师教学行为的作用。

1观摩集体备课

全校18个教研组根据教务处的安排,按规定的时间到指定的地点进行一次集体备课的展示活动,不同年级的同科备课组长必须全程参与,还吸引了许多其他年级教师观摩学习。在观摩活动中各组确定好研讨课的内容和两名上课教师。形成了通识性教案

2、上研讨课

每个教研组两个教师在不同的班级同课展示老师们以通识性教案为蓝本,根据个人的教学风格,适当修订教案,立足“家常课”模式,去除“花哨”环节,使课堂既生动风趣,又扎实有效,真是异彩纷呈,好可连连。

3、集体评议,修订通识性教案。

教研组结合两位教师的讲授情况,进行研究探讨,找出两位执教者的优缺点,进行综合,并在此基础上对通识教案进行第二轮的修改,重新确定两位授课教师,形成个性化教案。

4、撰写教学反思

教研组全体教师根据本次活动的内容,撰写教学反思,教学论文,上课的教师根据自己的授课撰写课后反思,一并上交教务处存档。

三、评价考核,总结提升

    对各教研组的集体备课,教师的研讨等活动学校都进行了全程考勤记载、图像采集工作。在本次活动中最终评选出组织特别突出的教研组有七年级语文组、七年级数学组、七年级英语组、七年级综合组、八年级语文组、八年级数学组、八年级英语组、八年级物理组、八年级综合组以及体艺组。这些学科组在教研组长精心组织下,都能做到全员参与、全程参与,同学科的教师做到跨年级听课,营造了浓郁的教研氛围。

四、查找问题、精益求精

1、 有少数教研组、个别教师参与本次活动的积极性不高,主动性不强,教研意识淡薄,这无论对自己专业发展还是对今后教学工作都是不利的学部将继续督促、检查有关教研组的工作情况。

2、学校要进一步完善考评机制,对教研组及教师参与活动的情况进行量化评估,并将教师活动情况记入每一位教师业务档案,作为教师绩效考核、评优晋级、外出学习的重要依据。

    本次三月教学管理月活动虽然已经告一段落,但是学校的教研活动将不断延伸,希望各教研组一如既往的扎扎实实开展工作。希望教师们在以后的教学实践中,苦练内功,在锤炼中规范,在学习中积淀,在研究中提升,在竞争中成长。

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