抬高站位 拉高标杆 放大格局 带好团队
——荣怀树人学堂举办“团队协作力”案例交流暨落实董事长座谈会精神报告会
为加强总校、学部、部门、处室之间的团结协作，进一步增强干部的团队协作意识，凝聚共识，切实落实集团2017年暑期干部工作会议和董事长座谈会精神，12月22日晚，荣怀树人学堂举办了“团队协作力”案例交流暨落实董事长座谈会精神报告会，全体干部齐聚一堂，聆听了精品初中部黄采能主任、国际交流中心曾艳主任、精品初中部罗中祥副校长、高中部李进军主任、王传波主任的典型案例交流，同时总校长张剑民就落实董事长座谈会精神作专题报告。会议由副总校长张礼金校长主持。
作为分管初中部英语教学教研工作的黄采能老师，作了《同其心、协其力、尽其责—执行力之团队协同力初探》的报告。通过如何开展“英语主题教研活动”活动，深入剖析了协同力的本质内涵，阐述了提升协同力的关键因素。
总校国际交流中心主任曾艳老师，作了《万事开头难 任重而道远》的案例分享，以开展国际初中新生夏令营活动为例，具体阐释了提升协同力的具体操作路径。
精品初中部副校长罗中祥老师，作了《通力合作 共创辉煌》的报告，以成立、选举家长委员会为案例，展示了初中各处室凝心聚力，分工合作的团队协作精神。
精品高中部德育主任王传波老师，作了《执行力之团队协作力案例剖析》的报告，对2017年秋季高中部田径运动会举办的过程从团队协作角度进行了深刻反思，提出了可资借鉴的方法。
精品高中部教务副主任李进军老师，以2018届高考报名工作为实例，根据协同力构成要素，解构了协同力各要素在实施开展过程中的的具体运用，具有较强的借鉴意义。
五位领导在交流发言中，紧紧围绕“执行力之团队协同力”这一主题，分别以分管工作中的具体工作为实例，汇报了开展工作的协同过程，深入反思了协同作战过程中的“得与失”，让全体干部加深了对团队协同力的理解，明确了协同思路，丰富了协同举措，为大家提供了诸多提升协同力的经典研讨案例。
总校副总校长、精品初中部校长张柏青和精品高中部校长周万烈对五位领导的典型发言进了高度评价，并逐一作了精彩的点评。五位同志的发言紧扣团队协作力这一主题，选取案例典型，深入剖析，深刻反思，从不同的角度提出了如何带领团队，提升团队协作力，推动工作有效开展的具体措施，他们的发言“既有思想深度，更有情怀的高度”，让与会干部收获满满。
学校总校长张剑民就落实董事长座谈会精神，作了题为 《抬高站位 拉高标杆 放大格局 带好团队》的干部队伍建设专题报告。他指出，抬高站位就是要深化思想认识，要站在全省教育教学发展的高度思考问题，坚定不移地向全省顶尖学校看齐，眼睛盯着学校发展的全局。拉高标杆就是要提高工作标准，树立一个学习的榜样；他强调全体干部要善于学习，自我加压，仙桃荣怀学校要办成我市的基础教育的窗口学校，创建华中名校，就必须要跳出仙桃、湖北，站在全国的高度寻找办学标杆。他勉励全体干部要勇于提升自身思想格局，做一名目标高远的干部；要敢于塑造高品位的办学格局，共同铸就荣怀学校的卓越品质。同时，针对本次会议主题，他希望全体干部要打造一个优秀团队，带出一支激情澎湃的队伍。
最后副总校长张礼金校长作会议总结，他充分肯定了全体干部对干部执行力之团队协作力这一主题的深入思考，高度赞扬了五位发言教师，希望全体干部以本次培训会议为契机，对会议下发的“团队协作力”案例集系统通读，分析、比较、研究案例，从中抽象出某些管理结论或管理原理，来拓展自己的管理视野，从而提升自己的管理水平。呼吁大家贡献更多生动翔实的典型案例。同时他在张总报告的基础上就如何落实董事长座谈会精神提出了下阶段的工作要求。
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